强国必先强教，强教必先强师。转轮盘游戏
始终以“心有大我、至诚报国，教书育人、敢为人先，淡泊名利、甘于奉献”的“黄大年精神”为指引，锻造出了一支“经师”与“人师”相统一的教师队伍，培养出了一批听党话、跟党走,业务精、能力强的复兴栋梁、强国先锋，取得了一项项原创性科研成果，凝聚了一名名优秀人才，形成了学科卓越、人才荟萃、育人优秀、平台高筑的良好发展态势。
回眸来时路，我于1981年9月考入原山东工学院电机工程系学习，1988年获得硕士学位，留校任教，“弃热选冷”，放弃学科实力强、影响较大的“控制理论”教研组，从事当时并不被看好的新能源控制研究，至今在山东大学学习和工作已44个年头,带领团队攻坚克难、钩深致远、厚积薄发。近十年，转轮盘游戏
在新能源控制领域牵头荣获3项国家科技进步二等奖。
我想起了习近平总书记强调的一句话“空谈误国，实干兴邦”。我也时常勉励自己，并跟学生们说“要成就事业就要耐得住寂寞，不能急功近利，不要怕坐冷板凳”。坚持教师是第一身份，像苦行僧那样涵修养。一个好老师、一个好教授，必须遵循“严谨治学、大爱执教”的教风，尤其不忘立德树人初心。作为院长，我带领学院坚持把“支部建在团队上”党员教师攻坚克难做表率，长期开设“院长开学第一课”，讲授“怎样做合格教师”，引导教师学会“一讲三做”(讲政治，做人、做事、做学问)，打造一支由国家教学名师、长江学者领衔，“有理想信念、有道德情操、有扎实学识有仁爱之心”的融合型导师队伍。坚持育人是第一要务，像金刚钻那样细打磨。从教三十七载，我始终秉承“办好本科教育是一个学院最大的良心”，引导学生“鼓足劲、走对路、爱对国”，遵循“实干、表达、表现”人才培养标准和路径，涵养“德业融育-厚基深融-分类培养-学养兼修”育人理念，将教书与育人一体化的自动化教育“山大模式”内化于心，用心做好学生成长的引路人。在多年的教育教学实践中，带领学院开展“四纵三横”国际化、多元化、智能化的自动化人才培养模式改革，荣获第七届、第八届、第九届国家级教学成果奖二等奖，深受业内同行赞誉。坚持人才是第一资源，像孺子牛那样勤耕耘。作为黄大年式教师团队负责人，甘为人梯、筑巢引凤，营造“学术至上、学者至尊、学术自由、学科争优”的团队氛围；建立“帮扶制”、成立“青创联”，设立“优青培育计划”、学导制、教导制等，尤其是杰出学者对青年人才的精心指导和帮助，实现了国家级人才的跨越式发展。近年来，学院科研高站位推进，教学成果高质量增长，人才层次高标准提升，现已形成国家教学名师、长江杰青13人次、四青人才27人次的人才规模，队伍增量、体量稳居全国同类院校前列，有力支撑山东大学控制学科跃居A级。
教育是实现中华民族伟大复兴中国梦的基石，教师是这块基石的奠基者和筑梦人。总结过去，学院成绩的取得，离不开学院全体教师的凝心聚力、团队负责人的引领带动、学校的鼎力支持，更得益于山东大学积淀形成的顽强拼搏、自强不息的崇高品格和与时俱进、开拓创新的精神风貌。作为黄大年教师团队的负责人，我们更应该深刻领会总书记关于教育家精神的重要论述，要做科教兴国的担当者、教书育人的领军者、重点攻关的冲锋者、青年学子的托举者，以不输他人的学术自信，以舍我其谁的担当精神，彰显山大人英雄本色，争做具有“家国情怀、崇实品格、担当精神、创新素养”的新时代山大人！
个人简介：
张承慧，山东大学讲席教授，转轮盘游戏-线上转轮盘
院长，转轮盘游戏-线上转轮盘
教授，国家高层次人才、新能源发电系统优化控制国家基金委创新研究群体带头人，国际电气和电子工程师协会会士(IEEE Fellow)，全国先进工作者，曾作为第一完成人获多项国家科技进步奖、国家级教学成果奖5项，入选山东省高校十大师德标兵、宝钢优秀教师特等奖、国家万人计划教学名师，获山东省科学技术最高奖、何梁何利基金科学与技术进步奖、光华工程科技奖、全国创新争先奖等，2022年带领团队入选全国高校黄大年式教师团队。
